谈工学结合背景下中职班主任工作的创新

【摘 要】工学结合是职业院校一种全新的人才培养模式,有利于学校和企业之间实现“零距离”对接,实现理论学习与实践操作的“双交叉”。中职班主任应该根据工学结合的特点,围绕立德树人是职业教育的根本任务,制定并执行严格的班级管理制度,注重班干部队伍建设,增强学生的自理能力,强化职业道德教育,突出中职教育的育人内容。   【关键词】工学结合;班级管理;问题分析   工学结合是职业院校一种全新的人才培养模式,也称之为工学交替或半工半读。通常来说,可以将其理解为将学校学习与生产性实习实训有机地结合起来的一种人才培养模式。与传统的教育模式相比,工学结合的人才培养模式具有鲜明的区别,对班主任工作自然也会提出了新的要求。自从2010年以来,笔者进行了一些有益的尝试,对工学结合背景下的班主任工作积极了一定的经验。   一、工学结合背景下班级管理问题分析   中职学校是以初中级技术型人才为培养目标的,在管理过程中需要全面 【摘 要】工学结合是职业院校一种全新的人才培养模式,有利于学校和企业之间实现“零距离”对接,实现理论学习与实践操作的“双交叉”。中职班主任应该根据工学结合的特点,围绕立德树人是职业教育的根本任务,
浏览次数:  更新时间:2016-10-15 17:07:37
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