品管圈活动在提高骨伤患者功能锻炼依从性中的作用

陈影 梁妹 申银艳 黄旭萍 王迪

摘要目的:探讨品管圈(QC小组)对提高骨伤患者功能锻炼依从性的作用。方法:通过QC小组活动,收集骨伤患者不能按计划进行功能锻炼的原因并进行分析,制定及实施对策,包括:(1)提高护士的专科业务水平。(2)加强护士工作责任心教育,培养良好的慎独精神。(3)采取有效措施缓解疼痛。(4)“量身”定做康复计划。(5)完善健康教育资料。(6)加强医护沟通,保持医护协调的一致性。结果:实施1年多以来,骨伤患者对功能锻炼的依从性明显优于活动前。结论:采用QC小组活动对骨伤患者功能锻炼进行持续质量改进,有利于提高患者功能锻炼的依从性及患者对功能锻炼的满意度,体现了优质护理服务的内涵。

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关键词 :品管圈;骨伤患者;功能锻炼;依从性doi:10.3969/j.issn.1672-9676.2014.11.090

作者单位:512026韶关市广东省韶关市粤北人民医院

陈影:女,本科,主管护师

骨伤治疗不仅是满足于创面愈合,其最终目标是使患者尽早、最大限度地恢复机体功能[1]。因此,及时有效的功能锻炼不仅是骨伤患者治疗的重要原则之一,而且也是护理工作的重要内容。通过正确积极地功能锻炼,尽快恢复患者肌肉、肌腱、韧带、关节囊等软组织的舒缩活动,防止肌肉萎缩、骨质疏松、肌腱挛缩及关节僵硬等并发症的发生[2]。在临床中发现,一部分患者由于受多种因素的影响,对功能锻炼的依从性较差,针对这种情况,我科于2012年9月成立品管圈(QC小组),开展以提高骨伤患者功能锻炼依从性的QC活动,取得了满意的效果,现报道如下。

1资料与方法

1.1临床资料选择2012年9月~2013年12月成立QC小组以来,在我科室住院骨伤患者中功能锻炼的122例患者为研究对象,男71例,女51例。年龄18~79岁,平均43.18岁。文化程度:小学及以下49例,初中37例,高中24例,专科及以上12例。股骨骨折37例,胸腰椎骨折28例,胫腓骨骨折19例,肱骨骨折17例,尺桡骨骨折13例,颈椎骨折8例。

1.2方法

1.2.1成立QC活动小组QC小组就是由相同、相近或互补之工作场所的人们自发组成数人一圈的小圈团体,然后全体合作、集思广益,按照一定的活动程序,活用品管七大手法(QC777手法),来解决工作现场、管理、文化等方面所发生的问题及课题[3]。小组成员共10名,包括9名责任护士与1名主管医师,推荐1名组织能力及业务能力强的高级责任护士担任组长,护士长担任联络员。

1.2.2设定目标值开展QC小组活动后患者功能锻炼依从性大于90%,患者对功能锻炼的满意度大于90%。

1.2.3找出患者功能锻炼依从性差的原因采取问卷调查法(调查表自行设计),对依从性差的原因进行调查分析,包括惧怕疼痛、怕加重肿胀、担心骨折移位、怕没有掌握锻炼方法、体力不够、缺乏他人帮助、缺乏督导、懒惰8项,采用观察与交谈相结合的方式,现场答卷并收回,发放问卷122份,均有效回收,回收率为100%,调查内容及结果见表1。

1.2.4要因分析利用鱼骨图进行骨伤患者功能锻炼依从性低的原因分析:鱼头为目前存在的问题:骨伤患者功能锻炼依从性低;大鱼骨为产生该现象的主要原因,包括医护人员、患者、方法、物品;小鱼骨为导致主要原因的次要原因,如护士指导方法欠规范、宣教不到位,患者对功能锻炼的重要性认识不足,缺乏针对性强的健康宣教资料及物品,功能锻炼方法欠个性化等,见图1。

2对策与实施

2.1提高护士的专科业务水平护士是功能锻炼最重要的组织者和指导者,患者能否正确地、按时按量地完成功能锻炼规定的动作与护士的专业水平密切相关,鉴于目前我科低年资护士较多的现状,鼓励大家积极参加院内外的专科知识培训班,勤于翻阅专科书籍及杂志,科室围绕骨伤患者功能锻炼这一主题定期组织小讲课、护理查房、病例讨论等,并安排临床经验丰富的高年资护士对经验不足的低年资护士进行一对一培训,参加主管医师查房,获取适于现有患者功能锻炼方法的重要渠道,从而带动整个科室的专科护理水平提高。

2.2加强护士工作责任心教育,培养良好的慎独精神由于一部分护士素质不高,缺乏慎独精神,没有用负责任的态度去对待患者,针对这一情况,除了给护士加强职业道德教育外,同时从管理的角度出发,让每个护士自己制定出指导患者功能锻炼的计划,护士长定期检查措施的执行情况,作为考核护士技能的一项指标。

2.3采取有效措施缓解疼痛疼痛是骨伤后最常见、最难以忍受的症状,疼痛刺激可通过脊髓介质、交感神经反射引起肌肉、血管收缩,使切口难以愈合[3]。针对这一问题,首先帮助患者正确摆放体位,并向其做好解释工作,说明疼痛肿胀是受伤初期或术后早期疾病发展的一个过程,正确的功能锻炼不仅不会加重疼痛,而且可以起到促进消肿及止痛的作用。除此之外,在功能锻炼前0.5 h采取预防性用药,或在功能锻炼前应用局部理疗,也可以让患者听音乐、看电视、聊天等方法分散其注意力,以减轻疼痛。

2.4量身定做康复计划根据患者不同的受伤部位、不同的手术方式、不同时期、不同年龄、不同身体状况、不同耐受性等制定不同的功能锻炼计划,切不可盲目追求锻炼强度,任何功能锻炼都应遵循“循序渐进”的原则,数量由少到多,时间由短到长,强度由弱到强,次数逐渐增加。住院期间,由QC小组成员定期检查患者的执行情况并及时指导纠正,出院后,由家属督促进行行为监测,要求其每天记录锻炼次数、时间等,养成按时按量完成规定动作的习惯。

2.5完善健康教育资料(1)制作各病种、各时间段的功能锻炼计划(如术前、术后当天、术后1周、术后2周、术后1月、术后2月、术后3月、术后半年),将功能锻炼的规范动作和指引等装订成册,悬挂在每间病房的显眼位置,利于患者及家属随时翻阅。(2)将功能锻炼实施计划以表格形式打印出来,护士对照表格的内容向患者讲解和示范后确认签名,组长或主管医师定期进行效果评价再签名。评价内容包括:患者是否理解要领、所做动作是否规范、是否按时按量完成规定动作等,并及时反馈整改,确保功能锻炼计划有效实施。(3)将常见病种的功能锻炼方法,印制成图文并茂的功能锻炼宣教单,发放给相对应的患者,使患者或家属充分了解功能锻炼的相关知识,积极配合锻炼方案的实施,从而最大限度地提高其依从性。

2.6加强医护沟通,保证医护协调的一致性向患者讲解本疾病的有关知识,使其认识到功能锻炼的重要性。在初次进行功能锻炼指导前,责任护士先和主管医师取得沟通,全面了解患者的骨伤类型、治疗方案、手术效果、锻炼中应避免及应注意的事项等,对顾虑较多者,则请主管医师先行进行指导、解释,然后再由责任护士进行评估、再指导,保持医护之间的同步,合力解除患者担心功能锻炼引起不适的顾虑。

2.7评价标准选择2012年2~8月骨伤患者中功能锻炼的122例患者为活动前,2012年9月~2013年12月骨伤患者中功能锻炼的122例患者为活动后,比较两组患者依从性和满意度。(1)责任护士负责深入病房了解患者进行功能锻炼的情况,并如实评价记录,评估时间为第4周。依从性评定分为3类:完全依从,患者主动按时按量锻炼,完成规定动作;部分依从,患者需要医护人员或家属督促、检查才能完成规定动作;不依从,患者不按照计划进行,动作不规范,随意增加或减少锻炼时间[4]。(2)自制骨伤患者功能锻炼满意度调查表,内容包括护士指导方法、患者对功能锻炼认知、家属对功能锻炼认知、宣教资料及物品、护士宣教落实情况等,每个方面均包括很满意、满意、基本满意、不满意,由组员在活动前后对骨伤患者进行满意度调查,组长每月进行统计。

2.8统计学处理采用PEMS 3.1统计软件,等级资料比较采用Wilcoxon秩和检验,检验水准α=0.05。

3结果

3.1活动前后患者对功能锻炼的依从性比较见(表2)

3.2活动前后患者对功能锻炼的满意度调查(表3)

4结论

4.1QC小组活动提高了患者对功能锻炼的认知度和依从性依从性是指患者的行为与治疗和健康指导保持一致的程度[4]。有学者报道,任何治疗方法都无法取代功能锻炼,它是骨伤治疗中十分重要和不可或缺的手段,但必须依靠患者自身才能完成[5]。对于理解能力差的患者,采用视频、图片等直观方式,向患者进行指导加深理解。对于担心骨折移位者,首先医护间保持良好的沟通,指导时统一口径,以科学理论依据说服患者,告知功能锻炼对骨伤愈合、功能恢复的重要意义,介绍功能锻炼的原则与分期,解释功能锻炼主要进行肌肉的主动收缩与放松,肢体位置及肌肉长度不变,只是产生力量改变,不会引起骨折移位。其次,让患者了解骨伤愈合的全过程,利用图案进行讲解,根据不同时期循序渐进指导患者,关注锻炼过程中所出现的不适及时给予解答与处理,对患者的每一个进步应及时给予肯定和鼓励,使患者树立骨伤是可以治愈的信心,保持乐观情绪,从而在平静的心态下获得良好的锻炼效果。本研究显示,通过对骨伤患者进行一系列的护理干预,使患者充分认识功能锻炼的重要意义,提高其对功能锻炼的认知度和依从性。

4.2QC小组活动进一步体现了优质护理服务的内涵开展QC活动后,组员对QC的运用方法、辩证思维能力、解决问题能力、创新精神和团队精神等能力均有较大地提高。在活动中,每位成员均能主动深入病房指导患者进行功能锻炼,在帮助患者进行功能锻炼时,充分考虑其阅历、习惯和对锻炼的反应,注意锻炼的强度,避免劳累,并鼓励家属积极参与。对于年老体弱的患者,功能锻炼不能操之过急,首先满足其生理需要,如改善饮食,增加营养,保证充足睡眠等,选择适当时机协助其进行功能锻炼,次数由少到多,时间由短到长,使其感到安全和放心。取得患者及家属的信任,充分调动患者主动锻炼的积极性,也为其出院后的康复打下良好的基础,延伸了护理服务,体现了优质护理服务的内涵。

4.3QC小组活动创造了坚强的团队精神,提高了小组成员的自身素质开展QC小组活动,将科室内的医护人员有效地聚合在一起,使组员感受到共同协作的快乐,与他人建立友谊的温馨,通过大家群策群力,共同制定患者的功能锻炼计划,增强了团队的凝聚力。在活动过程中,小组成员为了实施QC计划,自身也在不断地学习、创新,吸收新知识和新技能,无形中成员的自身素质得到了明显的提升,理论知识和操作技能变得更熟练,沟通、教学能力得到提高。

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参考文献

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(收稿日期:2014-03-16)

(本文编辑 冯晓倩)

浏览次数:  更新时间:2015-09-08 21:05:10
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