幼儿园应促进幼儿良好习惯的养成

罗锡婷 (广东省广州市天河区明阳幼儿园,广东广州510000) 摘要:幼儿的可塑性很强,而良好行为习惯是经过反复的实践和练习而形成和巩固下来的,所以幼儿教师要从幼儿生活的各个方面入手加强对幼儿行为习惯的规范化指导,以科研促教研,采取多样化的教学手段,把幼儿教育与家庭教育相结合,从而达到家园共育的效果,为幼儿良好习惯的养成奠定基础。 教育期刊网 http://www.jyqkw.com关键词 :幼儿园;幼儿;行为习惯;家园共育 中图分类号:G610 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)47-0240-02 幼儿期的自主学习能力已经开始发展,是学习各种技能和培养良好习惯的关键时期,这时教师和家长要格外注意对幼儿行为进行监督和指导,让他们养成良好的行为习惯,为以后的生活和学习做好准备。 一、大力开展科教研活动,以教研促发展 相比家庭而言,幼儿园在实施教育方面更具有专业性和权威性, 罗锡婷 (广东省广州市天河区明阳幼儿园,广东广州510000) 摘要:幼儿的可塑性很强,而良好行为习惯是经过反复的实践和练习而形成和巩固下来的,所以幼儿教师要从幼儿生活的各个方面入手
浏览次数:  更新时间:2016-09-21 09:49:41
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